De Paula Sibilia, a obra foi publicada pela Contraponto, em 2012.
A autora constata que uma mudança profunda nas escolas, começando da desconstrução e superação de sua antiga função disciplinadora, ainda preponderante, para uma prática que as transformem em verdadeiros lugares de diálogo, onde se produzam pensamentos e se vivam experiências que de fato sejam significativa para todos os atores sociais no espaço escolar.
A aventura de ser contemporânea, para a escola, será muito difícil, e passa por se desligar do modelo de paredes, que reafirma o seu atual descrédito social, em termos de desinteresse, tédio e dispersão, para adotar as novas tecnologias de rede, em um modelo de ensino no qual se estimule os estudantes a uma busca ativa pelo conhecimento, tendo os professores como mediadores desse aprendizado coletivo.
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